O mnie

mgr Monika Ryś

Jestem logopedą, neurologopedą klinicznym,
specjalistą wczesnej interwencji  logopedycznej, pedagogiem. 

W pracy zajmuję się diagnozą, profilaktyką oraz terapią logopedyczną i neurologopedyczną.

Logopedia jest moją pasją, dlatego stale pogłębiam swoja wiedzę, uczestnicząc w licznych kursach, szkoleniach i warsztatach. w swojej pracy korzystam z wielu metod, które dostosowuję do potrzeb moich małych pacjentów, ponieważ w terapii najważniejszy jest dla mnie drugi człowiek i staram się być wyczulona na jego potrzeby. 

Ukończone studia

  • Neurologopedia kliniczna z wczesną interwencją logopedyczną – studia podyplomowe, Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu
  • Logopedia ogólna – studia podyplomowe, Uniwersytet Opolski
  • Pedagogika opiekuńczo – wychowawcza z ustawodawstwem  rodzinnym – studia podyplomowe, Wyższa Szkoła Humanistyczno – Ekonomiczna w Brzegu
  • Teologia katechetyczno – pastoralna – stacjonarne jednolite 5- letnie studia magisterskie, Uniwersytet Opolski

Doświadczenie zawodowe

  • Praktyki studenckie
  • Wojewódzki Szpital Specjalistyczny, Zamiejscowy Oddział Rehabilitacji Neurologicznej, Wrocław
  • Przechodznia  Leczniczo Rehabilitacyjna Otto- Prodent, Terapia osób z zespołami wad wrodzonych, Wrocław
  • Zakład Opiekuńczo – Leczniczy,  Wierzbice
  • Uniwersytecki Szpital Kliniczny, Oddział Dzienny Psychiatryczny – Wrocław
  • Szpital im. Jana Pawła II Vratislawia Medica , Wrocław
  • Wojewódzki Szpital Specjalistyczny, Odział Rehabilitacji Ogulnoustrojowej – Wrocław

Praca  Zawodowa

  • Zespół Szkolno- Przedszkolny w Korfantowie –  terapia logopedyczna/ neurologopedyczna
  • Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka –ZSP Korfantów
  • Stopień zawodowy –  nauczyciel dyplomowany

Szkolenia:

  • Logorytmika – ruch słuch słowo.
  • Terapia  sensomotoryczna i korekta dysfunkcji ustno-twarzowych.
  • Gdy tak proste staje się tak trudne. Uczeń z trudnościami w sferze funkcjonalno – poznawczej. Poziom I, II
  • Opóźniony rozwój mowy, diagnoza i terapia.
  • Terapia Sygmatyzmu międzyzębowego.
  • Moje Sylabiki – nauka czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną, prof. Jagody Cieszyńskiej
  • Terapia Ręki i wspomaganie Funkcji pisania SIHAND.
  • Wykorzystanie elementów metody verbotonalnej w terapii dzieci z zaburzeniami w komunikacji językowej, cz. I
  • MAKATON program rozwoju komunikacji PRKM, stopień podstawowy, zaawansowany. 
  • Karta Oceny Rozwoju Psychoruchowego diagnozy dzieci  w wieku od 1 miesiąca do końca 9 roku życia.
  • Terapia tradycyjna a terapia strategiczna dyslalii ( SMURF), Webinat.
  • Plastyczność móżgu, nowe technologie i autyzm – wsparcie dziecka ASD i rodziców w diagnozie. Webinar